11 de enero de 2020

U.D.4: EL BAUTISMO EN LA IGLESIA 5

Reconocer personajes y símbolos del bautismo en obras de arte.




TRABAJO CON LAS EMOCIONES
Conciencia y expresión emocional


Hay momentos en la vida de cada uno que son especialmente importantes. Esos momentos especiales tienen mucho valor cuando se comparten con seres queridos. Cuando
tenemos buenos amigos nos alegramos y nos emocionamos juntos en los momentos importantes.


http://www.centroaletti.com/spa/opere/europa/34b.htm





 

 Identificar a los padres, padrinos, sacerdote, bautizados como pueblo generado por Jesús
 Reconocer la importancia de padres, padrinos y sacerdote en el sacramento del bautismo.



El bautizo es el sacramento inicial en la vida de todo católico. Al bautizarnos renunciamos al maligno y entramos a la comunidad de la Iglesia ante los ojos de Dios. En este video encontrarás una explicación de lo que significan el sacramento del bautismo y los implementos que se utilizan en esta ceremonia llena de gozo y bendiciones. "Id y haced discípulos a todas las gentes, bautizándolas en nombre del Padre, del Hijo y del Espíritu Santo." Mateo 28: 19-20


U.D.4: EL BAUTISMO EN LA IGLESIA 4

Repasar los contenidos principales de la unidad. Reflexionar sobre qué y cómo han aprendido los alumnos.





FICHA DE EVALUACIÓN




Ser consciente de la necesidad del agua para la vida.
Fomentar un uso sostenible del agua.



TRABAJO CON LAS EMOCIONES
Habilidades para la vida y el bienestar


Una de las principales funciones del agua es lavar y purificar. Estar limpios favorece la salud. Cuando nos lavamos evitamos que aparezcan infecciones que perjudican nuestra salud. Además, el aseo personal facilita la relación con las personas que nos rodean. Si estamos sucios, olemos mal, nuestro aspecto es desagradable y hacemos que la gente se sienta incómoda a nuestro lado.



U.D.4: EL BAUTISMO EN LA IGLESIA 3

Reconocer el bautismo como medio para formar parte de la Iglesia.
Conocer y explicar el sentido del bautismo.






TRABAJAMOS CON LAS EMOCIONES
Conciencia emocional. Competencia social

 
Las personas crecen en grupo. Para el desarrollo afectivo y emocional es imprescindible sentirse aceptado por otros. Las múltiples relaciones que se crean dentro del grupo nos
configuran como personas y nos hacen crecer y madurar. Los alumnos dan mucha a pertenecer a un grupo, especialmente a su familia y a sus amigos. Partiendo de estas experiencias, se puede profundizar en la necesidad que tienen los cristianos de pertenecer al grupo de la Iglesia.

http://www.redescristianas.net/danza-contemplativa-orar-desde-lo-profundo-del-corazon-victoria-hernandez/









U.D.4: EL BAUTISMO EN LA IGLESIA 2

Reconocer la importancia del bautismo de Jesús como desvelamiento de su identidad y misión.





 TRABAJO CON LAS EMOCIONES
Conciencia emocional. Regulación emocional.

Incluso las cosas más bonitas, cuando están sucias, generan en las personas cierto sentimiento de rechazo. La suciedad provoca mal olor, es causa de infecciones, enfermedades, y no es agradable a la vista. Las acciones equivocadas y los errores que cometen las personas son como manchas que ensucian su cuerpo. Los sentimientos de rechazo y repulsión que sentimos hacia la ropa sucia son parecidos a los sentimientos de culpabilidad que tenemos cuando hacemos algo mal. Acabar este trabajo emocional hablando de la conversión como el medio de lavar y restaurar la limpieza del ser humano.








U.D.4: EL BAUTISMO EN LA IGLESIA 1

En esta unidad proponemos que los alumnos descubran el valor del agua y su relación con la vida. Para conseguirlo les invitamos a observar una granja escuela rebosante de vida. En ella, el agua es un elemento destacado que sirve para limpiar, regar, cocinar, beber, disfrutar... El relato del bautismo de Jesús presenta al agua como símbolo del nacimiento a la vida del Espíritu. El bautismo que reciben los cristianos tiene los mismos elementos que el de Jesús: el agua y el Espíritu.


TRABAJO CON LAS EMOCIONES
Conciencia emocional. Habilidades para la vida y el bienestar

 
Saber valorar lo realmente importante es, a veces, muy complicado. Solemos valorar las cosas más caras y despreciar las más baratas. Es imprescindible cultivar la sensibilidad
por el cuidado y la conservación de elementos muy importantes que nos rodean, fundamentales para nuestra vida, pero que nos pasan desapercibidos. Uno de estos elementos es el agua. Los alumnos aprenderán a valorar la importancia del agua y la necesidad de no malgastarla.