1 de marzo de 2026

MUJER DE LA BIBLIA: RAQUEL

 LA GRAN HISTORIA DE AMOR DE RAQUEL Y JACOB

Hace muchísimos años, un joven llamado Jacob hizo un viaje muy largo a una tierra lejana llamada Jarán. Al llegar a un pozo, vio a una joven que traía a sus ovejitas a beber agua. Se llamaba Raquel.

En cuanto Jacob la vio, se dio cuenta de que era una persona especial. Raquel era trabajadora, amable y muy hermosa. Jacob se puso tan feliz de encontrar a su familia que hasta lloró de alegría y ayudó a Raquel a darles agua a sus ovejas.

1. Un trato por amor

Jacob habló con el papá de Raquel, el tío Labán, y le dijo: "¡Estoy tan enamorado de Raquel que trabajaré para ti por siete años si me dejas casarme con ella!".

Siete años parece mucho tiempo (¡es casi toda la primaria!), pero la Biblia dice que a Jacob se le pasaron volando porque amaba muchísimo a Raquel.

2. Una sorpresa inesperada

Cuando pasaron los siete años, el tío Labán hizo algo que no estuvo bien: le hizo una trampa a Jacob. En la fiesta de bodas, en lugar de entregarle a Raquel, le entregó a su hermana mayor, Lea.

Jacob se puso muy triste, pero no se rindió. Por amor a Raquel, aceptó trabajar otros siete años más. ¡Eso es querer mucho a alguien! Al final, después de mucho esfuerzo, Jacob y Raquel pudieron estar juntos.

3. El regalo de Dios

Raquel y Jacob querían tener hijos, pero pasaba el tiempo y no llegaban. Raquel a veces se ponía triste, pero nunca dejaron de rezar.

Finalmente, Dios escuchó sus oraciones y les dio un regalo maravilloso: un hijo llamado José (el de la túnica de colores). Tiempo después, nació su segundo hijo, Benjamín. Aunque Raquel tuvo que partir al cielo poco después de que naciera Benjamín, Jacob siempre la recordó como el gran amor de su vida.

¿Qué nos enseña esta historia?

La paciencia: Las cosas buenas a veces tardan en llegar (¡como los 14 años que trabajó Jacob!), pero valen la pena.

El amor de familia: Jacob y Raquel siempre se cuidaron y confiaron en Dios.

Dios cumple sus promesas: Aunque Raquel pensó que no tendría hijos, Dios tenía un plan especial para ella.


 


RAQUEL MUJER DE LA BIBLIA

Raquel es una mujer  importante en la Biblia, podemos presentarla como una de las "madres de la fe". Su importancia no radica solo en su belleza, sino en su papel fundamental para que existiera el pueblo de Dios.

Aquí tienes una explicación más detallada adaptada para ellos:

1. La Madre de Grandes Héroes

Raquel es esencial porque fue la madre de José y Benjamín.

José fue el joven del abrigo de colores que salvó a toda su familia de un gran hambre en Egipto.

Sus hijos y nietos formaron parte de las 12 tribus de Israel, que son como las 12 "ramas" de la gran familia de Dios en el Antiguo Testamento.

2. Una "Poderosa Intercesora"

En la tradición católica, a Raquel se la llama la "Madre Raquel" porque se dice que ella sigue rezando por nosotros desde el cielo.

El Papa Francisco ha explicado que Raquel representa a las madres que sufren pero que nunca pierden la esperanza. Ella nos enseña que, aunque estemos tristes, Dios tiene un plan feliz para nuestro futuro.

3. La "Ovejita" de Dios

Su nombre significa "oveja" o "corderita". Para los niños, esto es una forma preciosa de ver su personalidad:

Sencilla y trabajadora: Antes de ser una gran figura bíblica, era una pastora que cuidaba con mucho cariño a sus animales, demostrando que Dios se fija en las personas que hacen bien su trabajo diario.

Pura de corazón: Es un ejemplo de cómo ser dulces y amables, incluso cuando las cosas se ponen difíciles o hay que esperar mucho tiempo por una promesa.

4. Una Lección sobre la Verdadera Felicidad

A través de su historia con su hermana Lea, Raquel nos enseña que lo más importante no es ser el más guapo o el que tiene más cosas, sino confiar plenamente en que Dios sabe qué es lo mejor para nosotros y en qué momento dárnoslo.


 





ACTIVIDADES:



COLOREA Y UNE A RAQUEL, ESCRIBIENDO DENTRO DE ELLA, LO QUE MAS TE HAYA GUSTADO DE SU HISTORIA.






22 de febrero de 2026

PARÁBOLA DE LA CASA SOBRE LA ROCA

Jesús contaba parábolas (que son como "cuentitos" con mensaje) por estas razones:

Eran fáciles de recordar: A todo el mundo le encantan las historias. Al usar ejemplos de cosas que la gente veía todos los días —como semillas, ovejas o pan—, las personas podían llevarse la enseñanza a casa y no olvidarla.

Eran como un "juego de pistas": Jesús quería que la gente pensara por sí misma. Quienes de verdad querían ser sus amigos y aprender, buscaban el secreto escondido en la historia.

Hacían que lo difícil fuera sencillo: Hablar del "Reino de Dios" suena complicado, así que Jesús decía que era como una semilla de mostaza que empieza siendo pequeñita pero crece hasta ser un árbol gigante.

Llegaban al corazón: Las historias nos hacen sentir cosas. Al contar la historia de la oveja perdida, Jesús ayudaba a las personas a sentir cuánto las quiere Dios, en lugar de solo darles una lista de reglas.


  


Las parábolas de Jesús son narraciones breves y sencillas, basadas en situaciones de la vida cotidiana, que él utilizaba para enseñar verdades profundas sobre el Reino de Dios, la moral y la espiritualidad. A través de comparaciones e historias imaginarias, estos relatos ilustran principios éticos y teológicos de manera memorable.

Objetivo: Introducir la perspectiva de Jesús sobre el mundo, el amor de Dios y el nuevo sistema de valores, a menudo desafiando la lógica convencional.

Temas Principales: El Reino de Dios, la misericordia, el juicio, la justicia, la salvación y la relación con el prójimo.

Origen y Contexto: Utilizadas principalmente en los evangelios sinópticos (Mateo, Marcos, Lucas)

Ejemplos Conocidos: La parábola del buen samaritano, el hijo pródigo, la oveja perdida, el sembrador y el grano de mostaza, la casa sobre la roca.

Su propósito no era solo moralista, sino revelar misterios del "Reino de los Cielos" a sus oyentes de una forma comprensible.


ACTIVIDAD:

Realiza un dibujo sobre esta preciosa parábola:


Parábola “LA CASA SOBRE LA ROCA” (Mateo 7, 24-27) 

 “Así, todo el que escucha mis  palabras y las pone en práctica, puede compararse a un hombre sensato que edificó su casa sobre roca.  Cayeron las lluvias, se precipitaron los torrentes, soplaron los vientos y sacudieron la casa; pero ésta no se derrumbó porque estaba construida sobre roca.  Al contrario, el que escucha mis palabras y no las practica, puede compararse a un hombre insensato, que edificó su casa sobre arena.  Cayeron las lluvias, se precipitaron los torrentes, soplaron los vientos y sacudieron la casa: ésta se derrumbó, y su ruina fue grande.”

Como todas las parábolas, esta también nos entrega una enseñanza envuelta en un pequeño misterio, pues, no está hablando de una casa común, sino de una muy específica, la cual -si queremos extraer toda la enseñanza-, deberemos identificar:

Las dos casas son dos vidas o dos personas, muy distintas.

Esta enseñanza hace referencia a dos tipos de terreno en los que se puede edificar: la roca y la arena, los cuales encontramos en cualquier costa.  Los dos cimientos (lugar en que se edifica) Roca y arena.

La Roca es Cristo, en esta parábola.  Es la enseñanza de Jesús.

Nuestra vida debe estar fundamentada en la Palabra de Dios que -como ya sabemos- es nuestro Señor Jesucristo.

La Palabra nos muestra que Jesucristo es la Roca y sus enseñanzas, Él es la Palabra de Dios (Juan 1,1) por medio del cual fueron creadas todas las cosas

Las lluvias, los vientos, los torrentes de aguas son las dificultades de la vida.

Solo fundamentando nuestra vida presente en la Palabra de Dios o en sus enseñanzas de Jesucristo resistiremos el azote de las dificultades de la vida y del mal simbolizado por la tormenta (Mateo 8, 24-26 / Marcos 4, 37-40) -que como acabamos de decir en esta vida son las prueba y problemas que enfrentamos en la vida (enfermedades, falta de dinero, pérdidas de trabajo de los padres, muerte de un ser querido, etc.)

Construir una casa sobre la roca no es fácil, pero a la larga, cuando las olas y los vientos azotan contra esa edificación, se aprecian los resultados.  De la misma manera, cuando edificamos nuestra vida, OBEDECIENDO LA PALABRA DE DIOS, nuestra obediencia nos habrá salvado de la ruinosa destrucción.

Ciertamente que obedecer la Palabra en términos materiales resultará lo más costoso, pero igual que como aquel que construyó su casa sobre la roca, a causa de obedecer se verán recompensadas en una vida feliz y confiados en Jesús (Mateo 7,21-27).


 


ACTIVIDAD:




15 de febrero de 2026

INICIAMOS LA CUARESMA 2026

 

El Miércoles de Ceniza marca el inicio de los 40 días de Cuaresma, en los que la Iglesia Católica convoca a los fieles a la conversión y a la preparación para vivir los misterios de la Pasión, Muerte y Resurrección de Cristo en la Semana Santa.

La Cuaresma es un tiempo de preparación para la Semana Santa, en la que se conmemora la Pasión, Muerte y Resurrección de Cristo. Este tiempo dura 40 días, de ahí su nombre y comienza con el Miércoles de Ceniza.

¿De dónde se obtienen las cenizas?

Para esta importante ceremonia se queman los restos de las palmas bendecidas el Domingo de Ramos del año anterior. Estas se rocían con agua bendita y luego son aromatizadas con incienso.

La Cuaresma es una temporada de vida simple. Mientras toda la Iglesia se prepara para la gran celebración del Misterio Pascual de Cristo en el Triduo Pascual, los católicos hacen esfuerzos especiales para orar, hacer penitencia y buenas obras.

La cuaresma es como un testigo anual que nos recuerda la importancia de la Cruz de Cristo, como signo e instrumento de salvación. La cuaresma es el ofrecimiento público y solemne de la pascua de Cristo, su muerte y resurrección para la redención de todos.

¿Cuáles son las actividades que se realizan en la Cuaresma?

La iglesia católica aconseja mantener como base tres prácticas cuaresmales.

Ayuno. El Código de Derecho Canónico establece que el ayuno es obligatorio desde los 18 hasta los 59 años.

Oración. El cristiano dialoga con el Señor, deja que la gracia entre en su corazón y se abre a la acción del Espíritu Santo.

Limosna.

¿Cuáles son los signos de la Cuaresma?

Símbolos de la Cuaresma son:

La cruz de ceniza. Representa la “quema” o purga de los pecados previos a la Cuaresma, de modo que el feligrés está listo y limpio para el bautismo y la reunión con Cristo.

El color púrpura.

La cruz.



 










 

8 de febrero de 2026

JESÚS ANUNCIA EL REINO DE DIOS

   

Jesús anunció con su mensaje que el reino de Dios ya está entre nosotros. Con sus palabras y sus buenas acciones, Jesús comenzó a construir un mundo nuevo basado en el amor a los demás.

EL MENSAJE DE JESÚS

Jesús tenía muchos amigos. Le llamaban maestro porque les enseñaba este mensaje:

  •     Dios es nuestro PADRE que nos ama, y quiere que vivamos como HERMANOS.
  •     EL REINO DE DIOS ESTÁ AQUÍ. Encontrar el reino de Dios y acogerlo es como hallar un gran TESORO que nos cambia la vida.

Con su mensaje Jesús consiguió ilusionar y llenar de esperanza a los que se sentían  derrotados, cansados o tristes.

EL REINO DE DIOS

El reino de Dios no es un lugar ni un gobierno. Es el amor de Dios actuando en la humanidad. Es decir:

  •        El reino de Dios es el amor de Dios en el corazón de cada persona.
  •       Dios reina como un padre que ama a sus hijos y nos hace a todos hermanos unos de otros.
  •        El reino se encuentra donde hay amor, paz, justicia, fraternidad, perdón y alegría.
  •       Todos podemos descubrir el reino de Dios y acogerlo. Está al alcance de todos.
  •        Con la oración del Padrenuestro, Jesús nos enseñó a pedir a Dios que nos ayude a encontrar su reino: “Venga a nosotros tu reino”.
  •        Acoger a Jesús y su mensaje de amor, es acoger el reino de Dios.

UN REINO PARA TODOS

Hoy día, como siempre, encontramos el reino de Dios donde hay personas que confían en Él. Estas personas animan, ayudan perdonan, rezan y aman a los demás. Por eso, el reino de Dios es bueno para los cristianos y para todos los seres humanos.

La tarea de los cristianos es transmitir el mensaje de Jesús y anunciar el reino de Dios, amando a Dios y a los demás para conseguir un mundo mejor.

Los cristianos saben que el fin de la vida es estar siempre en compañía de Dios. A esta vida plenamente feliz con Dios se le llama Cielo.





 

ACTIVIDAD:





 

1 de febrero de 2026

JESÚS INICIA SU MISIÓN - LOS APÓSTOLES


  



Después de su Bautismo, Jesús empezó su importante misión: anunciar que el amor de Dios es para todo el mundo.
Jesús contaba que Dios ama a todas las personas: a ricos y a pobres; a sanos y a enfermos, a jóvenes y a ancianos; a los que cumplen los mandamientos, y a los que se equivocan los perdona y les da la oportunidad de cambiar.
Hablaba del amor de Dios y ayudaba a las personas que sufrían. Esta es la buena noticia del amor de Dios.
Jesús fue a buscar a doce amigos especiales para que lo siguieran y lo ayudaran. Llamó a Simón Pedro, Andrés, Santiago y Juan, que dejaron su barca y las redes para seguirle. También Mateo, Tomás, Felipe, Bartolomé, Judas Tadeo, otro Santiago, Simón y Judas Iscariote respondieron a la llamada de Jesús.
Los doce amigos de Jesús forman el grupo de los apóstoles.

Jesús se retiraba y a solas, se dirigía a su Padre del Cielo en sus oraciones. Confiaba en el amor de Dios y le pedía que lo ayudara en su misión.
Jesús enseña la oración del Padrenuestro a sus seguidores para que aprendan a rezar a Dios y a llamarle Padre. 


ACTIVIDAD:



26 de enero de 2026

PREPARAMOS EL DÍA DE LA PAZ 2026 / "LA FÓRMULA DE LA PAZ"

1. INTRODUCCIÓN DEL PROYECTO "LA FÓRMULA DE LA PAZ"

Queremos convertir nuestras aulas en un laboratorio donde, conjuntamente, busquemos la fórmula de la paz y nos convirtamos en “buenos elementos” generadores de paz. El uso de metáforas facilita la adquisición de valores y actitudes abstractas, estimulando habilidades cognitivas de orden superior. Trabajaremos valores, destilaremos emociones y analizaremos nuestras reacciones, trayendo al aula situaciones y significados que nos ayuden a buscar la fórmula de la paz.

En un mundo marcado por conflictos, desigualdad social y violencia estructural, la educación tiene el poder transformador de construir una cultura de paz desde la infancia. Este proyecto responde a la urgencia de desarrollar en nuestro alumnado no solo competencias académicas, sino también valores, actitudes y habilidades que le permitan convivir de forma pacífica y resolver conflictos de manera positiva y no violenta. Al conectar ciencia y valores, demostramos que la educación integral no es algo decorativo, sino una necesidad urgente.

El siguiente vídeo, explica brevemente todo el proyecto. Se le puede poner al profesorado o al alumnado de primaria para introducir la temática:


              

La canción que acompaña el proyecto es la siguiente:


 


LETRA Y ACORDES

 

Sol                            Re

Hacen falta laboratorios

                       Si7            mi

que disipen guerras y odios

Do                            Sol

con experimentos de buenos compuestos

La                         Re

esterilizando tu corazón.

Sol                             Re

Desintegra toda violencia

                    Si7            mi

disolviéndola con paciencia

Do                      Sol

polo positivo y polo negativo,

la                     Re             Sol

si se acercan hay atracción.

                              Do                 Sol

La fórmula de la paz ¡oh, oh, oh!

                              Re   Si7              mi

La fórmula de la paz ¡oh, oh, oh, oh!

                      Do                          Sol

Mezclemos juntos amor y respeto

                            Re                                Sol

con gotas de escucha y buena amistad.

                              Do                Sol

La fórmula de la paz ¡oh, oh, oh!

                              Re   Si7              mi

La fórmula de la paz ¡oh, oh, oh, oh!

              Do                         Sol

Se necesitan buenos elementos

                 Re                           Do

que transformen la humanidad.

 

Somos vasos comunicantes

con los que no son semejantes,

con buenas palabras, gestos y miradas

para que haya química y buen humor.

Analiza tus reacciones

destilando tus emociones

solidificado o combustionado

di, ¿cómo está tu corazón?

 

La fórmula de la paz ¡oh, oh, oh!...

 

Sol           Re

Paz, paz, paz, paz,

mi                                Do

vamos a buscar tú y yo

                             Sol

la fórmula de la paz (4)




2. OBJETIVOS GENERALES


- Comprender la paz como un proceso dinámico basado en la combinación equilibrada de valores fundamentales, utilizando el lenguaje y los conceptos científicos como herramienta pedagógica y motivadora.

- Desarrollar competencias emocionales y sociales que permitan al alumnado identificar, comprender y gestionar sus propias emociones, así como reconocer y responder empáticamente a las de otros.

- Adquirir habilidades de resolución pacífica de conflictos mediante estrategias basadas en el diálogo, la empatía, la asertividad y la cooperación.

- Integrar el pensamiento científico con la reflexión ética y valorativa, fomentando un aprendizaje significativo y transferible a contextos reales.


3. DESARROLLO Y MOTIVACIÓN DEL PROYECTO


1) LABORATORIO DE LA PAZ. Nuestro cole y nuestra aula se van a convertir en un laboratorio de la paz. Tenemos un reto: encontrar la fórmula de la paz. Tendremos que ir tomando anotaciones sobre aquellos valores y actitudes debemos combinar en nuestra fórmula. Al final, nos daremos cuenta, que cada uno de nosotros/as somos un compuesto, donde combinamos diferentes elementos. ¿Cuáles son mis valores? ¿Qué valores y actitudes tengo yo?

2) MI TABLA PERIÓDICA, SIENDO BUENOS ELEMENTOS.  Puedo dibujar mi propia tabla periódica de elementos.  ¿Cuáles son mis cualidades o habilidades personales? ¿Cuáles son mis valores? Es importante conocernos y saber lo que podemos aportar a la fórmula de la paz.

3) DESTILANDO EMOCIONES. Vamos a identificar y poner nombre a las emociones, comprendiendo que toda emoción tiene validez y tiene un origen. La destilación es un proceso de separación y purificación. Muchas veces, vivimos situaciones complejas que generan múltiples sentimientos. Debemos aprender a conocer qué estamos sintiendo y que suceso me ha generado ese sentimiento: ¿cómo me siento?, ¿por qué me siento así?

4) DISOLVER LA VIOLENCIA. Comprender diferentes formas de violencia (física, verbal, emocional, estructural). ¿Alguna vez has sufrido o generado algún tipo de violencia? ¿Cómo podemos disolver la violencia? Vamos a buscar valores disolventes de la violencia.

5) ATRACCIÓN DE POLOS OPUESTOS. Debemos valorar el concepto de igualdad y aprender que las diferencias pueden atraerse y complementarse. El respeto y la empatía pueden crear moléculas de amistad y colaboración, a pesar de las diferencias.

6) VASOS COMUNICANTES. El diálogo es fundamental para resolver conflictos. También es importante comunicar sentimientos y aquello que me hace sentir mal o bien. Escuchar y comunicar son acciones de cuidado mutuo.

7) MI FÓRMULA DE LA PAZ. Después de investigar, escribe tu propia fórmula de la paz.


 4. PROPUESTA DE ACTIVIDADES


A continuación, se presentan algunas propuestas de actividades para poner en práctica las ideas fundamentales del proyecto:


1) EDUCACIÓN INFANTIL


Actividad 1: Contar Paciencia y Alegría.pdf

Actividad 2: Pica y Pega-Infantil.pdf


2) EDUCACIÓN PRIMARIA


Actividad 1: Buenos elementos-empareja.pdf

Actividad 2: Destilando Emociones

Actividad 3: Tu fórmula de elementos.pdf

Actividad 4: Tu tabla periódica.pdf

Actividad 5: Redacta tu fórmula.pdf

Actividad 6: Hemos "dado" con la fórmula.pdf

Actividad 7: Mural Cooperativo.pdf

Actividad 8: Viseras de Paz.pdf

Actividad 9: Acto de la Paz. Cada clase decora un elemento (dibujos del proyecto)

en tamaño gigante. En el acto de la paz, cada clase aporta su elemento para

formar una tabla periódica gigante (mural) de manera conjunta. Así, entre todos y

todas, podemos decir que hemos encontrado la fórmula de la paz.


5. MATERIAL GRÁFICO Y AUDIOVISUAL


Dibujos blanco y negro: Elementos bn texto.pdf

Dibujos a color: Elementos color texto.pdf

Canción: LA FÓRMULA DE LA PAZ | Fano y Unai Quirós

Explicación del proyecto: EXPLICACIÓN "La Fórmula de la Paz" | Unai Quirós








18 de enero de 2026

JESÚS INICIA SU MISIÓN - BAUTISMO DEL SEÑOR

 


Cuando Jesús tenía unos treinta años empezó su vida pública. Fue al río Jordán, al encuentro de Juan Bautista, que era hijo de Zacarías y de Isabel, la prima de María.

Juan anunciaba la venida del Mesías. En las aguas del Jordán él bautizaba a los pecadores que querían convertirse a Dios.

Jesús se acercó como uno más y se mezcló con los pecadores para recibir el Bautismo. Juan el Bautista intentó quitarle la idea, pero Jesús le dijo: “Está bien que cumplamos así todo lo que Dios quiere”.

Juan lo bautizó. Jesús vio bajar sobre él al Espíritu de Dios como una paloma y oyó la voz del Padre que decía: “Este es mi Hijo amado, en quien me complazco”.

Después de su Bautismo Jesús empezó a actuar como Mesías. Hablaba con las gentes y les enseñaba el amor de Dios. Hacía el bien a todos: curaba, perdonaba, daba de comer, animaba...

                                                                     Adaptación de Mateo 3,13-17










11 de enero de 2026

INFANCIA MISIONERA 2026

 

Infancia Misionera es una escuela de formación en la fe y en la misión para los niños de todo el mundo.

Ponemos a tú disposición materiales didácticos y amenos para que los niños aprendan a ser los pequeños misioneros de Jesús.

"Tu vida, una misión" es el lema de la Jornada de Infancia Misionera que celebramos el domingo 18 de enero de 2026.

Un día muy importante, en el que los niños estamos invitados a ayudar a los demás niños, especialmente a los que no tienen lo necesario para vivir o no conocen a Dios. Somos misioneros, y nosotros vamos a ayudarles con nuestra oración y nuestro dinero.



“Tu vida, una misión” quiere iluminar un aspecto clave de la vida cristiana: la vocación. Cada niño es portador de una llamada personal. La misión comienza con el descubrimiento de quién soy a los ojos de Dios. “Tu vida, una misión” es una propuesta para descubrir que ser misionero no es solo hacer cosas por los demás, sino ser luz desde lo que soy, vivir con sentido, caminar con Jesús y dejar huella. Es una invitación a que cada niño se reconozca protagonista, llamado y enviado, con su estilo, con su voz, con sus manos. Porque el mundo necesita lo que solo tú puedes dar.

OBJETIVOS

Reconocer que Dios confía a cada uno una misión concreta y personal, una forma única de amar y servir.

Descubrir que la vida de cada niño tiene sentido dentro del gran plan de Dios para el mundo. Despertar en los niños el deseo de ser protagonistas del bien, descubriendo que sus talentos —sus “superpoderes”— son regalos de Dios para compartirlos.

Juntos, vamos a ver el vídeo de la jornada


 


Tras la proyección, comentaremos el vídeo en grupo. Puedes organizar el diálogo en equipos, modo concurso o reflexión libre. Te proponemos algunas preguntas para guiar la conversación:

¿Por qué Alejandro quería ser un superhéroe?

¿Qué descubre gracias a su tío misionero?

¿Qué significa tener una misión?

¿Cuáles son tus “superpoderes” para ayudar a los demás?

¿Cómo pones en práctica tu “superpoder” en tu día a día?

 ¿Tiene algo que ver Jesús con los superhéroes?


Después del coloquio acerca del vídeo, generaremos unos momentos de reflexión. Dependiendo de la edad y madurez del grupo, les conduciremos a pensar en diferentes aspectos como reconocer que han sido creados por amor y para amar, descubrir los dones que Dios les ha dado, comprender que esos dones tienen un destino misionero y descubrir su fe como un testimonio alegre y comprometido.

Invitaremos a los niños a crear su “Escudo de misión”. Cada uno dibujará o completará su propio escudo, fomentando la creatividad de cada niño tras haber reflexionado sobre sus dones y virtudes. Por el otro lado, escribirá su nombre de “héroe misionero”, su talento o superpoder, y una acción concreta con la que puede ayudar en casa, en el colegio o en su entorno. Cuando todos terminen, se expondrán los escudos en un mural titulado “Nuestra Liga de Héroes de Jesús”. Aquí tienes algunos ejemplos ya existentes de escudos de superhéroes. oración final.





Pincha en la imagen y podrás ver la revista





PARA NUESTROS ALUMNOS PREFERIDOS


















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